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Les chansons traditionnelles font une grande partie de nos vies, des nos valeurs et des nos cultures. Elles sont transmises à travers les générations, mais il n'est pas toujours facile pour les personnes étrangères de les comprendre. Vous voudriez que des étudiants d'autres pays finissent par connaitre vos chansons traditionnelles ? Appréciez alors cette activité, partagez et communiquez les cultures de votre pays. Pour participer, illustrez et expliquez votre chanson traditionnelle préférée dans une vidéo.

Traditional songs are a great part of our lives, values and cultures. They are handed down through many generations, but they are not always easy for foreign people to understand. Would you like students from other countries to get to know your traditional songs? Then enjoy this activity, sharing and communicating your and other countries’ cultures. To take part, you just have to illustrate and explain your favorite traditional song in a video.

 

Τα παραδοσιακά τραγούδια είναι ένα μεγάλο μέρος της ζωής, των αξιών και των πολιτισμών μας. Παραδίδονται μέσω πολλών γενεών, αλλά δεν είναι πάντα εύκολο για τους ξένους ανθρώπους να τα καταλάβουν. Θα επιθυμούσατε σπουδαστές από άλλες χώρες να γνωρίσουν τα παραδοσιακά σας τραγούδια; Απολαύστε αυτήν την δραστηριότητα, μοιράστείτε και επικοινωνείστε με τους πολιτισμούς των άλλων χωρών. Συμμετέχετε, εξηγώντας το αγαπημένο παραδοσιακό σας τραγούδι σε ένα βίντεο.

 


 

Το ελληνικό σχολείο της Νίκαιας Κυανής Ακτής και Μονακό σε συνεργασία με τα εκπαιδευτήρια ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ Χαïδαρίου Αττικής απάντησαν στο κάλεσμα της Ευρωπαικής κοινότητας και στο πρόγραμμα Ευρωπαïκή ανοιξη και συμετέχουν με μία παρουσίαση του δημοτικού τραγουδιού "40 παληκάρια" :


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CHANSONS POPULAIRES-CATEGORIE CHANSONS KLEFTIQUES «QUARANTE BRAVES»

Xrysoudakis Georgios from Private Senior High School “NEA PAIDEIA”,Haidari,Athens and Chara Stefani, Michel Seliniotakis, Georgios Pentovelis from Greek School of Nice-Côte d’Azur-Monaco,France ,
Αττική ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ "ΝΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑ" (Σπ. Ντάγκας κ' ΣΙΑ Ο.Ε.), Greece 

 

Les chansons populaires sont les premières traces conservées en Grec moderne; elles ont subi au fil du temps variations et changements et ont été finalement conservées dans différentes versions. C’est le cas de « Quarante Braves » dont la version change selon les régions (à Saint Pierre de Kinouria, à Doriza dans la province de Mantinée, dans le Péloponnèse, à Chypre etc) : chaque région l’adapte en fonction de ses propres héros. Ce qui est sûr, c’est qu’il s’agit d’un chant kleftique remontant à l’époque historique des Kleftes. Ce chant raconte la marche et « l’empreinte » d’un groupe de Kleftes partis de Livadia en direction de l’historique « Tropolitsa », sans qu’il dise clairement si le « vol » s’apparente à un acte héroïque ou à une pratique illégale. La plupart des avis sont également divergents sur le lieu où s’est déroulé l’événement, et sur l’identité des protagonistes de la chanson : les Kleftes, le père et son fils.

Cependant, en dépit des divergences qui demeurent, les spécialistes de la chanson s’accordent sur trois points. Premièrement, il s’agit d’une chanson kleftique et ils confirment son caractère historique en la situant avant 1821. Deuxièmement, les jeunes protagonistes ont voulu être les symboles et les héros de l’Insurrection ; troisièmement, à l’endroit et l’époque où se situe la chanson, les fils étaient connus à travers leurs pères et c’est grâce à leurs exploits qu’ils devinrent ensuite célèbres dans le monde grec.


En conclusion, nous pouvons prétendre qu’on a aimé cette chanson autant pour son rythme musical enlevé que pour son sens au travers des époques, car elle chante ceux que l’on ne tolère nulle part et qui se rebellent contre toute forme de pouvoir autoritaire .La marche des « Quarante Braves » a balisé des marches semblables pour d’autres héros en route vers leur « Ithaque ». Dans ce cas, le nom donné à chaque destination ou à chaque départ pourrait bien n’avoir absolument aucune importance.

 

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Tag(s) : #Ecole Grecque - Ελληνικό Σχολείο

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